各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校、部省合建有关高等学校：　　教育部组织专家制定了《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》，现印发给你们，供有关高等学校在增设新医科专业中参考。教育部办公厅2023年12月14日服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南　　为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记在科学家座谈会、考察清华大学时的重要讲话精神，落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》要求，加快新医科建设，引导高等学校（以下简称高校）加快培养交叉复合型人才，制定《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》（以下简称《专业指南》）。　　一、指导思想　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和人才成长规律，聚焦服务健康中国和教育强国战略，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，引导高校加快布局建设一批具有适应性、引领性的新医科专业，加快培养急需紧缺复合型人才，更好地服务健康事业和健康产业发展，为维护群众健康提供有力支撑。　　二、设置原则　　（一）服务重大需求。围绕新时代卫生与健康工作方针，紧扣健康中国建设、应对人口老龄化等国家战略需求，促进专业设置与人才链、产业链、创新链深度融合、有机衔接。　　（二）注重前瞻引导。把握健康事业和健康产业发展新态势，顺应信息技术、数字技术的快速发展，推动医学与其他学科深度交叉融合，前瞻性引导有条件的高校设置急需紧缺医学相关专业。　　（三）实施动态调整。建立引导性专业目录动态调整机制，及时响应健康事业和健康产业发展对人才的新需求，审慎论证，适时调整优化《专业指南》。　　三、引导性专业　　对接国家重大需求，服务健康事业和健康产业发展新态势，设置5个新医科人才培养引导性专业。　　（一）医疗器械与装备工程　　培养目标：本专业培养掌握医疗器械与装备工程相关的医学、工程学等学科的基本知识，熟悉电子技术、计算机技术和信息科学、医学仪器、医疗装备的基本原理，具有医疗器械与装备领域新技术研究、新产品开发的基本能力，能从事医疗器械与装备的制造、运行、维护、管理、质量监督、检测、生产过程控制等相关工作的复合型工程技术人才。　　主干学科：基础医学、临床医学、医学物理学、生物学、工程学。　　核心课程：基础医学概论、临床医学概论、医学物理学、现代生物医学工程技术、医疗器械概论、医学仪器原理、医学影像仪器、药物制剂与工程、医学检验仪器、机械设计、信号与线性系统、数字信号处理、临床检验仪器原理及技术、化学与生物传感器、医疗器械注册管理法规、人工智能导论。　　主要实践教学环节：医疗装备工程训练、医疗器械设计、医院临床见习等实验实践课程，相关医疗器械和装备公司的生产实习，以及社会实践、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。　　学位授予门类：工学。　　修业年限：四年。　　（二）老年医学与健康　　培养目标：本专业培养具备现代养老服务以及管理理念，熟练掌握老年疾病康养、健康管理知识能力，能够在医疗卫生管理部门、社区卫生服务机构、健康管理中心、医养结合照护中心等老年医学相关机构从事科学研究、技术开发、设计与管理等工作的专业型人才。　　主干学科：临床医学、药学、心理学、材料学。　　核心课程：物理化学、材料物理性能、材料力学性能、生物化学、诊断学、内科学、外科学、老年医学、药事管理与法规、临床药物治疗学、临床营养学、老年心理学、康复医学、医学伦理学、健康教育学、人工智能导论、穿戴式医疗装备。　　主要实践教学环节：医院内科、外科、老年医学科、康复科、临床营养科的临床见习实习，社区卫生服务机构（健康管理中心、医养结合照护中心）见习实习，以及药学、材料学、物理化学、生物化学等课程实验、创新创业训练、毕业论文（毕业设计）等。　　学位授予门类：管理学。　　修业年限：四年。　　（三）健康与医疗保障　　培养目标：本专业培养掌握健康服务、医疗保险、社会保障基本知识，熟悉健康治理的基本理论、健康保障相关法律法规，具有应用医疗保险管理技术和健康保障决策支持能力，能够在医疗保险部门、社会保障机构或医疗卫生单位，从事医疗保险管理、健康保险核保与理赔、健康保障政策开发与评估相关工作的专业型人才。　　主干学科：临床医学、管理学、社会保障学。　　核心课程：基础医学概论、临床医学概论、社会医学、医学伦理学、管理学基础、公共行政学、社会保障概论、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、卫生统计学、计量经济学、人工智能导论、社会科学研究方法。　　主要实践教学环节：卫生决策仿真实验、保障政策角色扮演磋商会、健康保险产品设计实训等互动类课程学习，医疗机构、省市医保局专业见习，以及毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。　　学位授予门类：管理学。　　修业年限：四年。　　（四）药物经济与管理　　培养目标：本专业培养掌握药物经济学、药品管理、药品政策相关的基本知识，熟悉药物临床研究和真实世界研究等科学范式与药品全生命周期管理流程，能综合运用循证医学、药物经济学、数据科学等方法，精准预测药物、医疗器械、药学服务等健康干预措施对患者、医疗系统和全社会的成本效益与投入产出比，满足医药卫生管理部门、地方政府、制药企业、医疗机构等多方需求的复合型药物经济管理人才。　　主干学科：药学、基础医学、经济管理学。　　核心课程：药学概论、基础医学概论、管理学基础、经济学原理、健康经济学、医学统计学、计量经济学、医疗保险、健康测量、药事管理与法规、卫生事业管理、医药产业与市场分析、卫生技术评估与药物经济学、卫生政策、药物流行病学、人工智能导论。　　主要实践教学环节：健康大数据统计软件操作实验、真实世界研究设计等实验实训，医药管理相关部门与组织、医疗卫生机构、医药企业实习，社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)。　　学位授予门类：管理学。　　修业年限：四年。　　（五）生物医药数据科学　　培养目标：本专业培养具有较好的生物医药知识，掌握面向数据科学的数学、统计学、计算机科学基础理论和方法，具备较强的数据挖掘与统计分析、应用大数据方法解决实际问题的能力，能够胜任大数据分析挖掘、大数据系统开发等技术领域以及大数据生物信息、大数据药学、大数据医疗与公共卫生管理等各类应用领域工作的专业型人才。　　主干学科：数据科学与大数据技术、生物科学、医学、药学。　　核心课程：药学概论、基础医学概论、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数据结构与算法、生物学概论、临床医学概论、疾病学基础与药物干预、临床疾病研究概述、卫生统计学、医学数据学导论、健康大数据政策与法规、人工智能技术、大数据临床试验技术。　　主要实践教学环节：独立设置的实验课程教学、面向生物医药大数据分析和人工智能建模的计算机编程实践、医药数据挖掘与分析操作实验、研究见习、医药企业（或研究机构、医院、社区药房）见习、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。　　学位授予门类：理学。　　修业年限：四年。来源：教育部

一、考生应当自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他相关工作地点的秩序，不得危害他人身体健康和生命安全。二、考生凭本人《准考证》和有效居民身份证按规定时间和地点参加考试。考生不得将手机带入考点（考试封闭管理区域），进入考点后，按规定时间进入考场，不得在考场外逗留，应当主动配合监考员按规定对其进行的身份验证核查、安全检查和随身物品检查，按照省级教育招生考试机构的规定和考点具体要求存放手机等非考试用品。三、考生只准携带省级教育招生考试机构规定的考试用品，或者按照招生单位在准考证上注明的所需携带的用具。不得携带任何书刊、报纸、稿纸、图片、资料、具有通讯功能的工具（如手机、智能手表、智能眼镜和照相、扫描等设备）或者有存储、编程、查询功能的电子用品以及涂改液、修正带等物品进入考场。四、考生入场后，对号入座，将《准考证》、有效居民身份证放在桌子左上角以便核验。《准考证》正、反两面在使用期间均不得涂改或书写。考生领到答题卡、答题纸、试卷后，应在指定位置和规定的时间内准确清楚地填（涂）姓名、考生编号等信息，按照省级教育招生考试机构的要求粘贴条形码等。凡漏贴条形码、漏填（涂）、错填（涂）或者字迹不清的答卷影响评卷结果，责任由考生自负。遇试卷、答题卡、答题纸等分发错误及试卷字迹不清、漏印、重印、缺页等问题，可举手询问。但涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。五、开考信号发出后，考生方可开始答题。六、开考15分钟后，迟到考生不准进入考场参加当科考试，交卷出场时间不得早于当科考试结束前30分钟，具体出场时间由省级教育招生考试机构规定。考生交卷出场后不得再进场续考，也不得在考试机构规定的区域逗留或者交谈。七、考生应当在答题卡、答题纸规定的区域答题。不得使用规定以外的笔和纸答题，写在草稿纸或者规定区域以外的答案一律无效，不得在答卷、答题卡上做任何标记。答题过程中只能使用同一类型和颜色字迹的笔。八、考生在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或者有意让他人抄袭，不准传抄试题、答案或者交换试卷、答题卡、答题纸，不准将试卷、答卷、答题卡、草稿纸故意损毁或带出考场。考生在考场内不得私自传递文具、用品等。九、考试结束信号发出后，考生应立即停笔并停止答题。全国统一命题科目的试卷和答题卡放在桌上，由监考员逐一收取。自命题科目，由考生将试卷、答题卡、答题纸（或者答卷）装入原试卷袋内并密封签字。经监考员逐个核查无误后，方可逐一离开考场。十、考生不遵守考场规则，不服从考务工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》进行处理，并将记入国家教育考试考生诚信档案；涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法》等追究法律责任。来源：研招网

12月末，秋招补录已在进行中，如何抓住最后的机遇呢？一份优秀的简历是必不可少的，它是求职的第一道门槛，也是心仪工作的“敲门砖”。那么，如何撰写一份金牌简历，从而提高面试的成功率呢？今天就从简历内容、排版方面给大家分享几点注意事项。01简历内容好的简历不是“制作”出来的，而是不断丰富实践经历、积累成果、提升能力的结果。所以，简历本质上反映的是你的职业竞争力和发展潜力。1. 在撰写实习经历/比赛项目的时候，以事实为主，数据为辅，事实客观陈述，适当用数字，百分比，数值来量化经历（若可量化），以此提高简历的可信度和可阅程度。 2. 专注于用“行动”&“行为”而不是“职责”，因为实习工作基本大同小异，面试官在乎的是候选人所做的工作和成绩。3. 尽管很多实习工作含金量有限，也建议同学们可以打开自己的格局和视野，多思考一下自己的工作对于整个部门的工作链条来说有什么影响，用适当的语言修饰和包装下自己的实习工作。4. 简历内容重点：实习实践部分。应该遵循BBB原则：（1）Background，在标题栏一句话介绍实习背景信息，包含时间、实习单位名称/项目名称/活动名称、你的工作职责/任务/角色；（2）Behavior，在描述部分重点撰写你具体如何开展各项工作，突出与岗位能力相关的行动、操作、解决办法等；（3）Benefit，描述这件事情取得的成效、荣誉等，尽量突出给组织带来的收益。02简历排版1. 内容不宜过多或过少，容易引起“堆砌经历”或“没有思考、虚度时光”的印象。2. 简历尽量以一页纸来排版。在秋招、春招时，雇主没有太多时间筛选简历，所以希望你能精简表达。如果有代表性和说服力的作品/论文，可以作为附件附在简历后面，也是能够加分的。3. 撰写某一经历的时候，可以合理运用分点分类的思路来呈现，避免大段文字的堆砌。4. 在主修课程方面建议突出重点，不建议进行课程项目堆砌。5. 确保自己的简历排版格式统一， 包括行间距、字间距、字体字号颜色等。6. 对应多个不同的应聘岗位，不要只会套用同一份版本的简历。要学会“投其所好”，调整顺序排版，适当精简，突出优势。03其他1. 有条件的情况下，建议同学可以附上自己清晰的职业形象照。如果只有便装照片或像素太低，建议不放照片。2. 有需要的时候，可以准备英文简历。3. 实习经历的撰写，要特别注意是否透露了敏感的客户信息。如果是公开信息，则无妨；如果属于敏感信息，则是大忌。4. 简历很重要，面试更加重要，建议平时多进行面试练习，拓宽所应聘岗位的知识面，同时增强自信，锻炼表达能力，强化个人的逻辑思维能力和理解能力，以期待获取优质的offer。来源：大学生就业资讯（ID：ncssweb）综合整理